Свет в конце прокрастинации. Как перестать откладывать дела на потом и раскрыть свой потенциал - Дэвид Кадави
_____
Я просто желал создавать что-то. Всю жизнь я выстраивал так, чтобы уделять приоритетное внимание этой единственной цели.
_____
Мне хотелось бы испытывать такое же чувство в любое другое время, но, видимо, ничто не заменит творческого процесса. Я полагаю, популярность книги помогла мне, но предпочитаю думать, что это не имело значения. Возможно, если бы ее никто не купил, я бы ощущал то же самое.
Всю жизнь я хотел творить. Некоторые люди мечтают быть родителями. Некоторые стремятся зарабатывать много денег.
Я просто желал создавать что-то. Всю жизнь я выстраивал так, чтобы уделять приоритетное внимание этой единственной цели.
Независимо от того, сколько сеансов терапии я посещаю, беспокоясь о том, что веду себя эгоистично, в конечном счете я прихожу к выводу, что не знаю другого пути. Меня постоянно гложет это чувство. Если я ничего не создал, мне становится не по себе, как будто день прошел впустую.
Вот почему тогда я испытывал безумное чувство – что могу выйти на улицу Фуллертон-Парквей, и, даже если один из тех больших, противных мусоровозов с затхлой жижей, стекающей по его бокам, пронесется прямо сквозь меня, каким-то образом все будет нормально. Я создал что-то. Возможно, оно не просуществует так долго, как доисторический папоротник, но тем не менее оно существует сейчас – отдельно от моего тела. Конечно, я и раньше совершал много более мелких дел – оставлял запись в блоге, рисовал логотип, разрабатывал приложение, – но теперь все было по-другому. Книга стала самым чистым сочетанием моих увлечений и интересов, на которое я был способен в тот момент. Путь был долгим, извилистым и полным одиночества, но я чувствовал, что наконец-то «сделал это».
Когда я учился в четвертом классе, мой учитель естествознания мистер Лэндон принес в класс коробку с резиновыми мячиками. Он разделил нас на группы и раздал всем метровые линейки. Мой одноклассник, рыжеволосый парень с торчащими зубами по имени Тодд, держал метровую линейку вертикально над полом. Хизер, моя одноклассница, стояла рядом с блокнотом, карандашом и стаканами из-под кока-колы, а я, как было велено, держал мяч у верхнего конца метровой линейки.
Мистер Лэндон прошелся по классу с многозначительным выражением лица и попросил нас бросить мяч и измерить, как высоко тот отскочит. Я был в замешательстве, почему он попросил нас бросить мяч на уровне верхней части метровой линейки. В конце концов, это были чрезвычайно упругие мячи. Я только что видел, как всего несколько минут назад учитель подбросил один из них до самого потолка. Я решил, что будет трудно точно измерить, как высоко отскочит наш мяч, потому что он явно подпрыгнет выше верхней части метровой линейки. Но однажды мои одноклассники признали, что я «самый воспитанный». Я всегда делал то, что мне говорили, поэтому я просто и без лишних слов бросил мяч вниз.
Мяч полетел с высоты 100 сантиметров, а затем отскочил на 89 сантиметров. Наверняка что-то было не так. Хизер предложила нам попробовать еще раз. Результат был тот же. По классу пронесся гул, когда все группы обернулись друг к другу. «Что у вас получилось? ЧТО?!» Поднялась суматоха. Один ребенок упал на пол, не веря своим глазам. Другие прыгали и кричали. Если резиновые мячи не подпрыгивают высоко, значит, резиновые мячи – это ложь. Что еще было ложью? В тот день коллективное представление четвероклассников о реальности оказалось полностью разрушено. Мы не могли стать прежними.
После того как мистер Лэндон навел порядок в классе, он спокойно объяснил нам, что существуют законы, которые предсказывают, как высоко подпрыгнет мяч. Тот имеет вес и падает с определенной высоты, у него определенная прыгучесть, определяющая, как он будет реагировать на силу броска. Зная эти законы, вы поймете, как будет себя вести мяч. И если вы просто уроните мяч, он никогда, никогда-никогда не подпрыгнет выше той высоты, с которой был брошен.
_____
Если вы ищете в себе силы начать что-то делать, вам нужно понять, какие силы вас сдерживают.
_____
Точно так же, как существуют законы, определяющие, насколько высоко подпрыгнет резиновый мяч, существуют и законы, определяющие, сможете ли вы создать произведение искусства. В течение всей жизни мы накапливаем кинетическую энергию. Время идет, у нас появляется новый опыт, и мы становимся старше. Несмотря ни на что, окружающий мир оказывает на нас влияние. Мы слышим суждения других людей или отвлекаемся на посторонние вещи. Мы можем позволить им остановить нас и станем похожи на мешок с фасолью, который безвольно шлепается на пол, или же мы используем энергию влияния, чтобы раскрыть собственный потенциал. Более того, приложив усилия, мы достигнем больших высот.
Если вы ищете в себе силы начать что-то делать, вам нужно понять, какие силы вас сдерживают.
Вам надо знать, как извлечь максимальную пользу из неизбежных жизненных коллизий. Вам необходимо понять, на что вы способны, чтобы приложить реальные усилия к своим занятиям. В этом состоит разница между полетом в стратосферу и падением на пол, покрытый линолеумом.
_____
«Независимо от того, кто вы есть, вы действительно единственный человек с таким голосом. Вот на что стоит по-настоящему опираться, даже если это кажется странным».
_____
Это подводит нас к первому закону искусства: искусство есть внутри вас.
Джон Бокенкамп – создатель популярного прайм-тайм сериала телеканала NBC «Черный список»[2].
Многие годы Джон испытывал трудности, прежде чем создать это шоу. Он добился некоторых успехов, но иногда его телефон замолкал на долгие годы. Тем не менее Бокенкамп продолжал верить, что сумеет предложить что-то особенное.
В своем подкасте Love Your Work я спросил Джона, какой совет он дал бы тем, кто пытается найти свой творческий путь. Мой собеседник посоветовал помнить, что «независимо от того, кто вы есть, вы действительно единственный человек с таким голосом. Вот на что стоит по-настоящему опираться, даже если это кажется странным».
Когда продюсеры отвергали сценарии Джона, он постоянно напоминал себе, что
Ознакомительная версия. Доступно 5 из 25 стр.