Идеальная дочь - Федерико Аксат

6

София и Дженис поссорились по дороге из школы. Все началось, когда Дженис попросила пойти с ней в заброшенный автокинотеатр: там она собиралась встретиться с Диланом Гарретом – старшеклассником, в которого была влюблена.

София начала объяснять то, что повторяла уже тысячу раз: Гаррет – хам, и если бы не связи его отца, его бы уже десять раз выгнали из школы, он ведь никому житья не дает, только бы привлечь к себе внимание. Ходячее клише. К тому же даже не симпатичный!

На Дженис, по-видимому, ничто из этого не подействовало, потому что она спросила в лоб:

– Ты идешь со мной или нет?

– Разумеется, нет!

Вся школа знала про заброшенный автокинотеатр. Старшеклассники собирались там, чтобы слушать музыку, пить и курить. Если парень с девушкой хотели уединиться, достаточно было зайти за стену, которая когда-то служила экраном для проектора. Полиция в той части леса даже не показывалась.

– Ну а я все равно пойду, – объявила Дженис.

Никогда в жизни София не была так растеряна. Им по четырнадцать, Дженис ни разу не встречалась с парнем, даже с ровесником. Теперь у нее начался период бунтарства, и она хочет делать, что в голову взбредет, не задумываясь о том, насколько это глупо. А встречаться с Диланом Гарретом в заброшенном автокинотеатре уж точно – глупее не придумаешь. Как же она не понимает?

– А что ты будешь делать, если Дилан позовет тебя в свой джип?

– София, зачем все заранее планировать? Может, соглашусь, не знаю.

– Дженис, ты совсем?! Нельзя туда ходить. Ты же знаешь, что я права.

– Ну конечно, ты всегда права!

Они остановились на перекрестке. Здесь дорога раздваивалась и сворачивала к лесу.

– Без меня, – заявила София.

– Ну и прекрасно. – Дженис развернулась и быстро зашагала прочь.

Софии хотелось побежать за подругой, схватить ее за плечи, встряхнуть, заставить одуматься. Но она осталась на месте, потому что знала: это не поможет. Дженис обернулась, злая, как оса, и крикнула, как ее достало, что София вечно считает себя самой умной. И Дилан очень даже симпатичный!

Это было обидно.

София вернулась домой раздраженная и обеспокоенная. Бросила рюкзак в кресло и пошла искать маму. В кабинете было темно, компьютер выключен, и она вспомнила, что именно сегодня Кэролайн ушла в офис. Обычно она работала из дома, но время от времени встречалась с коллегами, и они вместе ходили обедать. София спустилась в свою комнату – пеструю панораму ее многочисленных интересов. Там была целая библиотека из самых разных книг (в основном научных), глобус, постеры Тэйлор Свифт (ее главного кумира, вкупе со Стивеном Хокингом), профессиональный микрофон с усилителем, телескоп и куча исписанных тетрадей. Если Софии что-то нравилось, она бралась за это всерьез.

София легла на кровать и посмотрела в окно. Из окна ее комнаты – единственной на первом этаже – было видно часть Клэйтон-стрит и соседские дома.

Слова Дженис не шли у нее из головы. Она терпеть не могла, когда ее обвиняли в том, что она считает себя самой умной. Это преследовало ее с самого детства, с тех пор как стало ясно, что интеллект у нее выше среднего.

В три года София разговаривала почти как взрослая, в четыре уже читала и рассуждала совершенно фантастическим образом. В школу она поступила с колоссальным отрывом от сверстников. На второй неделе учительница, мисс Коулман, вызвала Холмсов в школу. Она была обескуражена и встревожена (в основном второе). После уроков родители Софии зашли в класс. Мисс Коулман рассказала, что накануне они проходили сложение. София, как всегда, знала все ответы. Чтобы как-то ее занять, учительница велела ей сложить все числа от одного до ста. Она полагала, что задание потребует у девочки времени, а пока можно будет спокойно продолжать урок. София посмотрела на нее и через пять секунд выдала ответ. «Пять тысяч пятьдесят», – сказала она с победным видом. Мисс Коулман сама не знала правильного ответа и была вынуждена спросить Софию, как ей удалось посчитать так быстро. Кэролайн в молодости изучала управление бизнесом и неплохо обращалась с цифрами (хотя и не могла сравниться с Софией), поэтому она поняла, в чем была причина такой скорости. Конечно, девочка не могла сложить сто чисел за пять секунд. Но, как им с восторгом объяснила мисс Коулман, «София перемножила крайние числа! Крайние числа в сумме всегда дают сто один. Смотрите: 1 + 100, 2 + 99, 3 + 98… и так далее. Все в сумме дают сто один! София просто умножила 101 на 50 и получила ответ». Отсюда следовало еще одно открытие: София сама научилась умножать.

В тот день по пути из школы София всю дорогу молчала. Уже перед самым домом она объявила родителям, что поняла: умничать в классе нехорошо, ведь учиться надо всем, а не только ей. Она пообещала, что больше не будет так делать. И сдержала слово.

С тех пор София стала круглой отличницей, но никогда не выходила за рамки программы. Она поняла – это ценится вне школы, но не внутри. Все учителя были от нее в восторге.

София перевернулась на другой бок. Теперь она смотрела на аквариум, в котором плавала туда-сюда рыбка по имени Тони.

– Ты тупица, – сказала она себе.

С друзьями и близкими София всегда обращалась по тому же принципу. Люди не любят, когда им указывают на ошибки. Более