Knigi-for.me

История России (1881–1917 гг.). Учебное пособие - Наталия Николаевна Юркина

Тут можно читать бесплатно История России (1881–1917 гг.). Учебное пособие - Наталия Николаевна Юркина. Жанр: История издательство , год . Так же Вы можете читать полную версию (весь текст) онлайн без регистрации и SMS на сайте knigi-for.me (knigi for me) или прочесть краткое содержание, предисловие (аннотацию), описание и ознакомиться с отзывами (комментариями) о произведении.
научного изучения регионов, но, главное, чтобы противодействовать усилению влияния Англии в регионе. Одной из задач миссии было установление дипломатических и торговых связей России в Кабуле. В результате миссий были достигнуты соглашения с Ираном и Бухарой. В Афганистане и Хиве русскую миссию встретили враждебно. Тем не менее, все три экспедиции имели большое значение для дальнейшего взаимодействия с регионом. В ходе экспедиций были собраны исторические, этнографические, географические материалы, укрепились торговые связи, началось политическое взаимодействие с соседними государствами.

1864 г. ознаменовался новым этапом политики в Средней Азии, началом военного наступления. Постоянные набеги Кокандского ханства тревожили восточные границы Российской империи, поэтому было принято решение о военном вторжении и укреплении границы. Русскими войсками были взяты города, которые составили Оренбургскую оборонительную линию. Началось наступление на Ташкент, но атаки русских были отбиты, только в следующем, 1865 г. генералом М. Г. Черняевым Ташкент был взят, захвачен Ходжент. Покоренные территории были присоединены к России, создано Туркестанское генерал-губернаторство, что вызвало протест Европейских государств.

Осложнились отношения России с Бухарой, объявившей Российской империи священную войну — «газават». В мае 1868 г. русские войска начали наступление на Самарканд, военное столкновение закончилось поражением бухарцев, что осложнило социальные противоречия внутри страны. Духовенство заняло непримиримую позицию, в то время как предприниматели и купечество стремилось установить экономические связи с Россией. Последние настаивали на сдаче города без боя, дабы избежать серьезных потерь. В 1868 г. ворота Самарканда были открыты, русские войска беспрепятственно вошли в город. Был заключен мирный договор, по которому за эмиром Бухары сохранялась автономия, а часть занятой русскими войсками территории вошла в состав России. Зависимость Бухары от России возросла после заключения соглашения России с Англией, по которому Афганистан признавался нейтральным государством, а его территория расширялась в сторону бухарских владений. В 1873 г. был заключен новый русско-бухарский договор, по которому бухарский эмират сохранил автономию на внутреннюю политику, но утратил автономию на внешнюю.

Хивинское ханство имело стратегическое значение для России, так как держало под контролем нижнее течение Амударьи. В феврале 1873 г. началось наступление русских войск, и уже в мае русская армия вошла в Хиву. В августе был подписан мирный договор, по которому Хивы попадали в вассальную зависимость от России, граница между государствами была установлена по реке Амударья.

Таким образом, в результате второго, военного, этапа завоевания Средней Азии, Хива, Бухара и Коканд попали в зависимость от России, за ними сохранялась свобода действий лишь во внутренней политике. Русское правительство ликвидировало рабство и работорговлю в хивинском ханстве, что получило одобрение среди европейских держав, явилось прогрессивной мерой в развитии присоединенных территорий.

Локальные конфликты, восстания продолжали потрясать государства Средней Азии. Так, например, в 1868 г. в Кокандском ханстве началось крупное восстание. Несмотря на уступки со стороны России, успокоения в стране не наступило. Это вынудило российское правительство прибегнуть к серьезным мерам: русская армия овладела крупными городами ханства, восстание было подавлено, а территория Коканда вошла в состав России под названием Ферганской области 19 февраля 1876 г.

Еще одним направлением внешней политики Российской империи было закаспийское. В марте 1874 г. был создан Закаспийский военный округ с центром в г. Красноводске. Граничащие с областью туркменские племена не имели еще своей государственности, и постепенно шло включение их в состав Забайкальской области. На территории, заселенные племенами, претендовал также Иран, поэтому боевые действия шли параллельно с переговорами. В мае 1881 г. был захвачен Ахалтекинский оазис и включен в состав Закаспийской области. В декабре 1881 г. состоялись переговоры в Тегеране, с Ираном была подписана конвенция, по которой Иран отказывался от вмешательства в дела туркмен, а Россия отказывалась от продажи им оружия. К конвенции прилагались секретные статьи, которые свидетельствовали о военном союзе Ирана и России. В 1884 г. в состав России был включен Мервский оазис, что осложнило отношения России с Англией и Афганистаном, стремившимся захватить, в свою очередь, Пендинский оазис. В 1885 г. произошло столкновение русских и афганских войск, последние потерпели поражение, поскольку Англия осталась в конфликте сторонним наблюдателем. Это усилило недоверие эмира к Англии. В сентябре 1885 г. в Лондоне был подписан протокол. Пендинский оазис переходил к России.

Россия становилась гарантом политической стабильности во всем среднеазиатском регионе, началось экономическое освоение Средней Азии.

Точка зрения

«Император Александр III еще при жизни заслужил звание Царя-Миротворца, так как за время его правления ни капли русской крови не пролилось на полях сражений. При нем Россия вернула престиж великой мировой державы, значение и влияние которой стали очевидны и общепризнанны. Александр III не восхищался Западом, не поклонялся либеральным идеям, считая, что буквальное насаждение иноземных порядков не станет благом для России. Он был русским человеком, русским не по „составу крови“, а по образу своих мыслей, представлений и чувств. Это был православный Царь-Патриот, для которого все русское всегда было дорогим и бесценным, потому что это — завет предков, дар Всевышнего. Он ни минуту не сомневался, что неполадки и несуразности в русской жизни следует преодолевать, опираясь на собственное чувство понимания долга и ответственности, на собственные интересы».

(А. Н. Боханов)

Литература

1. Золотухин М. Ю. Россия, западноевропейские державы и Османская империя в период международных кризисов на Балканах (1885–1888 гг.). М., 1993

2. История внешней политики России. Вторая половина XIX века (от Парижского мира 1856 г. до русско-французского союза). М., 1997.

3. Киняпина Н. С. Балканы и проливы во внешней политике России в конце XIX века (1878–1898). М., 1994.

4. Киняпина Н. С. Внешняя политика России второй половины XIX века. М., 1974

5. Манфред А. З. Образование русско-французского союза. М., 1975

6. Рыбаченок И. С. Союз с Францией во внешней политике России в конце XIX в. М., 1993

§ 4. Развитие русской культуры в XIX в.: образование, литература, театр

XIX век называют «золотым веком» русской культуры. В этот период происходит окончательное оформление классического литературного русского языка, формируется особенность культуры — ее тесная связь с общественным движением, на протяжение столетия возрастает степень социальной направленности произведений литературы и искусства.

Система образования. Значение образования возрастает, оно становится более доступным, необходимость образования, в особенности профессионального, понимают и правительство, и те слои населения, которые постепенно втягиваются в новые экономические отношения. С развитием промышленности, железнодорожного строительства, развитием и модернизацией аграрного сектора появляется необходимость в специалистах, квалифицированной рабочей силе, что сказывается на изменении в системе образования, открытии профессиональных училищ и в конце века высших учебных заведений.

В 1802 г. было создано Министерство народного просвещения. В начале XIX века существовала система общеобразовательных школ, включавших главные губернские училища в каждом губернском городе, преобразованные по реформе 1802 г. в семиклассные гимназии и малые уездные училища, располагавшиеся в уездах и преобразованные в трехклассные уездные училища. Главной идеей реформы среднего


Наталия Николаевна Юркина читать все книги автора по порядку

Наталия Николаевна Юркина - все книги автора в одном месте читать по порядку полные версии на сайте онлайн библиотеки kniga-for.me.

Все материалы на сайте размещаются его пользователями.
Администратор сайта не несёт ответственности за действия пользователей сайта..
Вы можете направить вашу жалобу на почту knigi.for.me@yandex.ru или заполнить форму обратной связи.